You are here:--De nationale test i folkeskolen er primært ødelæggende og uden læringseffekt!

De nationale test i folkeskolen er primært ødelæggende og uden læringseffekt!

Nationale tests´ konsekvenser

Her er en tydelig beskrivelse af, hvor mange negative konsekvenser der er ved nationale tests´.
Der er ikke meget forskning og mange erfaringer, som tyder på, at tests´ giver øget læring.

Vi skal lade børn være børn, de skal ikke allerede som børn være en del af konkurrencestaten. Lad dem lære på det niveau, de er klar til, og lad dem eksperimentere og være en del af et fællesskab.

By | 2017-03-31T10:49:11+00:00 marts 31st, 2017|Categories: Uncategorized|0 Comments

About the Author:

Susanne Zimmer Folketingskandidat for Alternativet i Nordjylland

Leave A Comment